Среда непрерывного обучения имеет важное значение для любой организации, которая стремится процветать в VUCA мире. Создание и поддержание культуры коучинга является наиболее практичным и эффективным стратегическим решением такой задачи.
Параллельные процессы случаются когда коуч, ментор или психотерапевт порождают поведение или эмоцию внутри их клиентов или когда они объединяют опыт и проблемы клиента со своими собственными. Это может исказить разговор в коучинге или менторинге таким образом, что он сфокусируется – обычно неосознанно – на «повестке дня» коуча или ментора, а не клиента. Профессиональные коучи, как правило, обучены распознавать параллельные процессы (что требует довольно много самоанализа) и «парковать» их. На более
С тех пор, как я впервые попал мир коучинга и наставничества, я стал меньше фокусироваться на том , что само собой разумеется и больше внимания уделять вопросу “Какие у нас есть доказательства и насколько действительно это является доказательством?” В 1990-х годах я начал критически исследовать академические доказательства, касающиеся наставничества и обнаружил, что: • Большинство исследований были настолько зависимы от конкретного контекста, что их экстраполирование и создание обобщенных выводов не выдерживало
Менторинг — «Коучинг+» ( Дэвид Клаттербак) Под этим девизом прочел сегодняшний вебинар — большое спасибо всем, кто присоединился!! Стало понятно куда расширяться коучам и куда развиваться экспертам! В чем отличие от наставничества и коучинга, что дает менторинг и ментору и менти. Чтобы быть эффективным ментором надо знать процессс, ньюансы и соблюдать баланс — эго/отдача. Ментор — это не посто «человек который дает советы» — это человек, развивающий мудрость других. Подробнее